毕业预审通过率100%，首届化学合作办学学生的成长成才故事

中外合作办学要实现从“物理叠加”到“化学融合”的质变，关键在于构建与国际化人才培养目标相匹配的完整育人体系。为此，必须统筹师资、课程、科研、实践、文化五个维度协同发力，形成课堂教学与科研训练贯通、中方基础与外方前沿互补、专业能力与全球素养并重的整体格局，使学生在知识结构、科研素养、国际对话能力和家国情怀上实现同步成长。

这是破解“融而不合”难题的必然选择，也是培养具备国际竞争力的化学创新人才的基础性工程。

人是教育的核心。学院始终坚持高水平的师资只有真正融入育人全过程，才能转化为学生成长的实际动力。

项目突破传统柔性引进模式，聘任了41名外籍专家，其中包括3名院士级学者和9名教授。他们深度融入教学全过程——从课程设计到毕业论文指导，从科研规划到日常答疑，都有他们的身影。他们带来的不只是另一种知识体系，更是一种对待科学的态度：严谨、热忱、乐于互动。这种言传身教，潜移默化地影响和塑造着学生的学术品格。

中俄教师携手组成的联合教学团队，共同设计教学内容、研讨教学难点、评估教学成效，在一次次磨合与实践中形成了真正优势互补的育人合力。

制度建设同步推进。2023年10月举行首次线下教学研讨会后，常态化研讨机制逐渐形成，“教学—反馈—改进”的闭环让教学质量持续向上。

2024年4月，吴晓宏院长率团赴圣大化学研究所访问，双方就高质量推进合作办学、打通本硕博联合培养渠道、增进教学人员交流互访等议题深入探讨并达成共识，为更长远的合作奠定基础。

2025年9月，188金博宝手机二维码－圣大化学专业本科教育项目暨中俄化学联合研究中心揭牌，开启跨国协同育人新篇章。

课程，是育人工程最核心的载体。学院以扎实的课程质量为基础、以引入国际前沿内容为导向，着力将课程体系打造为合作办学深度融合的核心支撑。

项目与圣大深度协同，引进了31门高质量专业课程，同步建成覆盖核心专业的全英文教学体系。中方主导四大基础化学课程，筑牢学科根基；俄方承担超过三分之二的专业核心课，将国际最新研究成果带入课堂。

课程实施遵循“语言先行、专业跟进”的策略，并建立课程建设月会制度，定期复盘调整。

2023年5月，《热力学基础》作为首门外教课程正式开课，“外教小班探究+中教课后精辅”的协同模式从此成形。截至2025年底，项目已累计支撑288名联合办学本科生在籍培养。

好的教育，不止于课堂。学院坚持把科研实践纳入人才培养的整体设计，推动本科阶段的科研训练从零散补充走向体系化安排。

双方联合成立“中俄化学联合研究中心”，启动首批涵盖材料化学、化学生物学、能源化学等方向的联合科研项目，让本科生有机会真正接触高水平国际科研。

项目还着眼于更广阔的国际网络，联动30余个国家的高校，打造“中俄+欧亚”科教合作平台，举办高水平学术会议7次。通过“明德讲堂”等平台，累计邀请120余位国际专家来校交流，学生参与超380人次。

实验室，是化学人的第二课堂。学院坚持将实践能力培养贯穿人才培养全程，着力打通“理论学习—实验操作—科研探索”的育人通路。

依托188金博宝手机二维码国家级化学实验教学示范中心等平台，学院推行“早进实验室”培养模式，鼓励学生从大一就走进实验室，将课堂所学转化为动手实践。理论与实验的双轨并行，让学生在真实的科研场景中磨砺思维、感受科学探索的魅力，也为日后的科研深造播下种子。

化学的语言是国际的，科研的视野需要在更广阔的天地打开。学院坚持将文化互通作为国际化育人不可或缺的维度，积极构建“引进来”与“走出去”双向并进的跨文化交流格局。

项目已连续3年举办“188金博宝手机二维码-圣大”暑期学校，累计组织寒暑期赴圣大交流学习22人次；近五年累计选派106名本科生赴国（境）外交流。在俄期间，学生走入圣大实验室，感受不同文化背景下的科研氛围与学术环境，收获的不仅是知识，更是一种思维方式的碰撞与拓展。

项目累计举办中俄双边研讨会7次，师生双向交流超80人次，开放、多元的国际化氛围正在这里悄然成形。

化工与化学学院长期以来将人才培养质量作为检验合作办学成效的根本标准，五维互通的深耕已结出丰硕果实。

当年那个问题——金宝搏188手机登录网站办学培养成效如何——如今有了答案，写在一份份成绩单上，也写在每一位学生的成长轨迹里。

学生在各类竞赛中屡获佳绩：中国国际大学生创新大赛国家级铜奖1项、省级金奖5项；全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛国家级一等奖1项、二等奖3项、三等奖1项；其他国家级学科竞赛奖项7项。与此同时，学生申请国家发明专利10项，已授权国家发明专利3项，发表学术论文13篇，包括以第一作者身份发表论文6篇——这些数字，是真实科研能力的见证。